美育特色班级管理指导思想-美育特色学校计划
2024-06-04 admin 【 字体:大 中 小 】
本篇文章给大家谈谈美育特色班级管理指导思想,以及美育特色学校计划对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。 今天给各位分享美育特色班级管理指导思想的知识,其中也会对美育特色学校计划进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!
1、2017年小学特色班级创建活动方案
年小学特色班级创建活动方案(一) 指导思想: 为了加强班级管理,培养小学生主人翁意识,根据学生的特长和能力,根据班级管理的需求,设置的不同管理岗位,学生自由选择班级管理任务。这样班级中人人有事做,人人可以为班级、为同学做力所能及的事;人人有管理和被管理的权利与义务;人人有服务与被服务的乐趣。
坚持开展合格班级、优秀班级、特色班级评比制度,优秀班级、特色班级不限制名额。 对创建合格的班级,学校一学期在半期或期末组织两次复查,对复查不合格的班级,取消其荣誉称号。被取消荣誉称号的班级重新参加创建活动,按程序重新评定。
小学班级特色主题活动方案范文1 指导思想: 切实组织活动,通过有效的少先队活动,从小培养学生爱学习,爱科学的良好品德,提高他们的动手能力,培养他们勤于实践的学习欲望和学习精神。 活动设想: 自主组队,发展兴趣 由兴趣相同的学生自由组队,制定计划,自主开展活动。
开展特色活动,积极组织建立。 各班级要根据本班制定的建立目标和内容开展相应的各项建立活动,并收集好相关特色活动的资料。
到此,以上就是小编对于美育特色班级管理指导思想的问题就介绍到这了,希望介绍关于美育特色班级管理指导思想的1点解答对大家有用。